一卜美术中心是一家专业美术培训机构。一卜对少儿美术的高品质要求和严谨的从业精神进一步推动了国内少儿美术教育的行业发展。

记者：赵老师你好，一卜美术中心是怎样的一家机构？请您介绍一下一卜美术教育的思路。

赵老师：一卜美术中心是由幼儿美术培训，少儿美术培训，成人美术培训三大板块构成的。其中少儿美术教育的工作占789美术中心很大一部分的工作比例。以人为本，帮助孩子健康成长是一卜少儿美术教育的最核心的美术教育思路。其实画画只是孩子们学习过程中很小的一块，但在我们的美术教学过程中，我们逐渐发现孩子的性格，习惯等特点对学习的阻碍。孩子们将来的道路还很长，孩子们将也不一定会从事和艺术相关的工作。但我们希望，在一卜学习美术的时间段当中，他们能收获到终身受益的思维，感受，见解，习惯，自我想法的表达等等。而这些是他们无法在学校，家里有时间空间所能接触到的。

记者：我知道您也是从中央美院毕业的，我个人特别好奇好奇您为什么选择从事做少儿美术这个行业？

赵老师：我是几年前涉足少儿美术教育行业，当时是很偶然的去给两个4岁多的孩子上家教，孩子们的创造力很出乎我

的意料。之后我做了几年的设计，因为我本身是在中央美院攻读的设计专业。周围的同学全部都在做设计师或者相关

的。到后来我发现自己做少儿美术的时间精力都开始不够，所以只能先放弃设计。

记者：您也是从小学画画么？

赵老师：我5岁开始上少年宫，后来到了北京上考前辅导班，然后考上中央美院。可以说，我很幸运，能接触到我以前

从未接触过的美术教育和思路。这一点对于我来说太重要了。考很不容易，考上之后对我从小学起来的美术学习有很

多感触。

     10多年，我浪费了很多时间，小时候的学习对我的考学不仅用不上，甚至在一定程度上还造成了障碍。因为不是在

北京（这样的城市），没有那么多好老师，我父母一直也四处打听哪里有老师，但是真的不好找。就在少年宫学了10

来年，因为没有对应的班，我有的课程我重复上过三遍。即使这样，来北京考美院对我来说也很吃力，因为方法根本

不同。中国有太多这样的美术培训班。

      我特别不希望喜欢画画的孩子像我一样浪费了很多时间，我很幸运能坚持下来。有感觉的孩子没有在合适的时间接

触到好的教育太可惜了。

记者：谈到美术培训或者说少儿美术培训，有很多。789的美术培训的理念是什么呢？

赵老师：在北京大小的少儿美术培训机构很多，也都有着各自的特点。比如以绘本为特点的，以考级为特点的，以国

外的教育为特点的。我所理解到的一卜的少儿美术的理念就是节约孩子时间，在适当的时候接触到该学习的美术知识。一卜少儿美术首先是专业学习美术出生的中央美院毕业的老师在投入这件事，所以说是“专业”。

记者：您刚才提到“专业”，我们怎么理解“专业的少儿美术培训”呢？

你这个问题提得特别好，做少儿美术培训的门槛很低，很多做表演的，做音乐的现在都会附带做少儿美术培训，大家

都会把“专业”这个词借来用。看似没什么，因为“专业”这个词很多地方都在用，我们时时都能听到。对它也越来越麻木

了。但是要知道“专业”对于孩子来说有多么的重要。我在这方面浪费了10多年的时间,对此深有体会。

     “专业”不是对3，4岁的孩子说“”也不是对于5，6岁的孩子说“学习素描”。我接触过的学生家长总是在问我，我的孩子

什么时候才能接触到“专业”。每次都只有同一个回答，那就是：“您的孩子一直在学习专业”。

     那什么是专业？从表面上看，专业的少儿美术培训的主要老师一定有国内一流大学毕业的老师，（这里不是歧视普

通类学校）因为只有老师有一定的绘画经历和素质他才知道怎么带学生。那为什么古时候要拜师呢？仅仅是中央美院

毕业的还远远不够，还得看它对孩子所教的方法。如果用高考的方法教3，4岁的孩子绝对行不通。画画最重要的是什

么？是表达，表达就需要有一个状态。如果总以老师的角度和思维干涉孩子，所说的内容是“专业”，但方法是很不专业

的。我个人认为：“专业”需要两点：第一，具备为这个孩子考虑10年以后学到什么程度的专业素质；第二，适度引

导。这两个词特别准备。我简单解释一下。“适度”是符合孩子年龄的理解力和知识储备量教学，不能太早也不能太晚。

是刚刚好，就那么多。学习内容深了不合适，浅了耽误孩子。引导是根据孩子的想法和思路，从专业角度指导。

所以简单的来说，专业有两点很重要，一是有一定专业高度的老师，第二是对应的教学方法。

     一卜美术培训虽然做的是少儿美术培训，但我们把每个孩子都视为将来要走专业的孩子。多年教学过程，我们

有理由相信很多孩子都具备这样的素质，从4，5岁就很有表达力和绘画状态。我们现在有几名学员就是这样，4岁多一

坐下就好几个小时，画各种场景，看到的，各种角度。这样的孩子对绘画这块很敏感，很有感觉。孩子家离一卜少儿美术培训18公里，中间因为开车不方便得选择较近的。去了很多家，根本没办法满足孩子的需求。

     我们在做老师培训的时候时常提的一个问题就是“不要涂省事”，如果按照大部分家长的诉求设计课程我们的工作量

会缩减很多。很多家长都会认为专业就是“素描”，我们很多老师学“素描”学了10几年，比如“我”。深知“素描”对孩子的

危害。